ESPÍRITU: Expansión y exploración: De lo que nos rodea, aprendemos. De lo que conocemos, cuidamos. En colaboración, evolucionamos. ¿Qué sucede fuera de las paredes de la escuela? ¿Cómo podemos impactar en los problemas y desafíos de la comunidad y territorio que nos rodea? Explorar, mapear, diseñar posibilidades de aprendizaje.

¿Podemos construir proyectos educativos que respondan a las necesidades educativas de nuestros estudiantes, al mismo tiempo que generamos conexiones directas con la realidad de la comunidad que los rodea? ¿Es posible que en esas conexiones pueda construirse una cultura local que ponga en el centro a las personas y los ecosistemas que hacen a esta región?

DESARROLLO: Se proponen los siguientes pasos durante el módulo:

Paso 1: Investigar la comunidad: Conocer la historia, cultura, tradiciones y desafíos de la localidad de Pan de Azúcar en Maldonado. A través de entrevistas y grupos focales, observación participante, encuestas, recopilación de historias de vida y narrativas.

Paso 2: Identificar temas y contenidos: Clasificar lo investigado en clave de su relación con la educación, la cultura local y la sostenibilidad ambiental y social.

Paso 3: Analizar necesidades y recursos educativos: Entender las necesidades específicas de los educadores y las oportunidades de aprendizaje en la región.

Paso 4: Mapeo comunitario: A partir de lo investigado y de las necesidades identificadas como educadores, proponemos construir un mapa de recursos educativos en conjunto. Cada punto, con contenidos, experiencias, experimentos que pueden conectar con necesidades curriculares o comunitarias de cada centro.